Quiero ser recordada como la presidenta de la educación pública: Sheinbaum
Promete Sheinbaum salarios y pensiones justas para docentes de México
Salarios y pensiones justas al magisterio promete Sheinbaum desde Campeche
Al recordar su propuesta de política educativa, aseguró la candidata de la alianza “Sigamos Haciendo Historia”, Claudia Sheinbaum, que buscará ser recordada en la historia de México, como la presidenta de la educación pública.
Al reunirse con el gremio del magisterio de Calquiní, en Campeche, se comprometió a garantizar educación gratuita en todos los niveles a partir del 2025, ampliar las becas, mejorar la infraestructura educativa, garantizar salarios justos para los docentes, revisar el sistema de pensiones, fortalecer la educación inicial, e implementar la nueva escuela mexicana, universalizar la educación media superior y aumentar los espacios universitarios.
“Tenemos que universalizar la educación media superior, se ha avanzado mucho pero tenemos que avanzar más, queremos a los jóvenes en las aulas, no los queremos en la calle, en otro lado, sobre todo a los 15 años… en el caso de la superior, que todavía México requiere alrededor de un millón de espacios por lo menos, yo me comprometí a que vamos a abrir 300 mil espacios más, universitarios para los jóvenes de México, voy a ser una presidenta que quiero ser recordada entre otras como la presidenta de la educación pública, vamos a fortalecer la educación pública en todos los niveles educativos y a poner siempre por encima de todo a las maestras y maestros de México”.
La abanderada de Morena, Partido Verde Ecologista y Partido del Trabajo, dijo que su gobierno reconocerá y promoverá la educación pública bajo el entendido de que las maestras y maestros en la sociedad son el papel fundamental ya que enfatizó que al echar para atrás la reforma educativa de gobiernos anteriores, hubo cosas que todavía quedaron y que se van a revisar en conjunto con el magisterio como la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).
“Salarios justas a todas y todos los docentes de nuestro país, pensiones, hacer una revisión de las pensiones actuales, de cuántas UMAS, cómo lo podemos ir haciendo progresivamente para que haya una pensión justa, vamos a entrar a un proceso de revisión de la USICAMM porque quedó, no vamos a regresar a lo que había pero tampoco se puede quedar lo que está porque hay muchas injusticias que están en la USICAMM es entrar a un proceso, una mesa de trabajo para una revisión, pero que pongamos al centro a las maestras y maestros de México y sus derechos laborales”.
Por su parte los maestros de Campeche hicieron hincapié en las deficiencias en la educación indígena y se señaló la importancia de trabajar en conjunto para lograr una educación inclusiva y equitativa. Es la maestra Jannete Araceli Tumbalam.
“En el nivel de educación indígena, siendo la base y la columna vertebral de la formación de la niñez mexicana en comunidades vulnerables, no siempre está contemplada en la contratación de docentes por cuestiones burocráticas. El presupuesto de infraestructura también es des igual pues tenemos maestras trabajando en espacios adaptados o prestados y que no tienen una escuela o aula dignas mucho menos materiales didácticos adecuados, personal de apoyo etcétera y se observa una gran diferencia con el trato y consideración de educación inicial en general, lo mismo ocurre en prescolar indígena por ejemplo en la distribución de libros de texto y materiales complementarios pues siempre son considerados de último”.
La investigadora Rosa jazmín Uzcamas, recordó que según la Unesco existe una disparidad en el ámbito científico internacional pues menos del 30% son mujeres, en México el 38% de investigadores son mujeres, ante ello enlistó unas peticiones como salarios más justos para maestros y maestras de tecnológicos descentralizados, similares o iguales a los federales, horas más justas y asignatura establecido en la normatividad, más oportunidades laborales para docentes e investigadores y nuevas plazas docentes, aumento en plazas Conacyt, creación de más centros de investigación con nuevos enfoques para reducir desempleo y fuga de cerebros y por último el mantenimiento de las becas y su aumento.
